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小学四年级作文教案:我喜欢的小物品

时间:2013-05-19 15:20来源:未知 作者:admin 点击:
一、教学目标:    1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品    2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。    3、培养喜爱小物品的情趣   二、课时安排:2课时                 第一课时   一、揭题明确要求    1
一、教学目标:
   1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品
   2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。
   3、培养喜爱小物品的情趣
  二、课时安排:2课时

                第一课时

  一、揭题明确要求
   1、揭题
   2、带着以下问题默读课文第1、2自然段
     ※本次习作训练的要求是什么?
     ※课文要求从哪几方面来写小物品?
     ※应按怎样的顺序介绍小物品?
   3、反馈、订正
     通过上面内容的学习,使学生懂得“安排好介绍顺序”就是“有条理”“反映小物品的特点部分写具体一些”就是落实“比较具体地介绍自己喜欢的一件小物品”的要求。
  二、学习教材中的例文——我的小花鹿
   1、指名读例文,其他同学边听边想:每一自然段各写了什么?
   2、重点读议例文第二自然段
    ※通过引读法理清第二自然段的层次
     教师读第一句和圆圆的脑袋上
     学生接着读一对粉红……像要跟我说话
     教师读小花鹿的身体是桔黄色的
     学生接着读上面还有大红色的梅花斑纹
     …………
    ※讨论:课文是按怎样的顺序来写“小花鹿”的特点的?(要求学生用“先写什么、再写什么、接着写什么、最后写什么”的句式说,教师用板书引导)
   3、齐读第三自然段,边读边想:课文中的“小花鹿”指的是什么?它有什么用处?
  三、齐读课文第一、二自然段,以进一步明确本次习作训练的要求。

                第二课时

  一、观察小物品
    上课时请学生把小物品放在课桌上,老师可从中挑选几件放在讲台上作为教具,进行习作指导。
  二、说说作文构思
   1、准备介绍一件什么小物品
   2、准备从哪几个方面来介绍。
   3、按怎样的顺序介绍小物品。
   4、你准备怎样把小物品的特点部分介绍具体
  三、师生共同评议。
  四、学生进行习作(教师对有困难的学生进行个别辅导)
  五、习作交流。(抽取有代表性的习作)
   1、指名读习作。
   2、师生共同评议。(有否基本达到本次习作的要求)
  六、学生修改自己的习作。 (责任编辑:admin)
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